Oversett ved hjelp av AI. Vi ber om unnskyldning for eventuelle feil og vil sette pris på din hjelp til å rette dem.
Som praksis viser, kan dei fleste ikkje realisere potensialet sitt ikkje berre på grunn av mangel på informasjon, men også i stor grad på grunn av mangelfull implementering av eksisterande kunnskap, ei uprofesjonell tilnærming til spelet og arbeid med spelet som heilskap. Mange spelarar kan ikkje prioritere spelferdigheter korrekt og blir sprøyta på mindre nyansar i spelet. Ute av stand til sjølvstendig å organisere arbeid av høg kvalitet med utvikling av grunnleggjande ferdigheiter som påverkar resultatet.
I tillegg veit dei aller fleste spelarane ikkje korleis dei skal tilnærme seg læringsprosessen på ein heilskapleg måte. Under desse forholda blir veksten deira svært langsam, sidan dei unådde sidene av spelet blir ei belastning som hindrar dei i å ta eit sprang til eit nytt nivå. Ein av dei mest nyttige og effektive måtane å få oppdatert kunnskap, fylle ut hulla, strukturere den akkumulerte informasjonen og prioritere vidare utvikling er individuell pokertrening med ein trenar.
1. Formater for individuell pokertrening
Individuelle treningar kan gjennomførast i ulike format, både universelle i struktur og knytte til meir spesialiserte emne av interesse for studenten. La oss kort analysere de mulige alternativene.
Demontering av base
Den mest vanlige formatet for poker trening er en detaljert analyse av basen av student hender akkumulert i Holdem Manager eller Hand2Note poker statistikk-programmer. Formålet med analysen er å identifisere svakheter (ansikter) i studentens strategi. Ved hjelp av ulike statistiske indikatorar og filter finn trenaren raskt i spelet til studenten dei mest kritiske avvika frå den optimale strategien på preflop og postflop, gjev tilrådingar for å eliminere feil, samt lekser for å konsolidere den mottatte informasjonen.
Kvalitativ analyse er mulig på avstand på 10 000 hender, men det er bedre å stole på en mer solid base på 50 000-100 000 hender.
Analyse av separat turnering
Av og til er det fornuftig å demontere ikkje den abstrakte handbasen, men heile turneringa som vert spelt av studenten. Analyse av denne typen gir ein ide om den riktige strategien til spelet i ulike stadier av turneringa og med ulike stack-storleikar, innverknad på avgjerda til ICM og boblefaktoren, dei matematiske komponentane i poker. Det kan òg leggjast vekt på optimalt arbeid med statistikk, feil ved fastsetjing av motstandarområde og storleiken som vert nytta. Avvik fra de optimale spillelinjene på post-floppen er forstått.
Analyse av sluttfasen
Spille i de sene stadier av turneringer, på pre-finalen og finalebordene er en snublestein for mange nybegynnere som taper mye profitt på dette punktet. Ofte merkar spelarane at stilen til spelet deira i sluttfasen av turneringa kan endre seg mot viljen deira. Spelarane innskrenkar omfanget av oppdagingar, dei har auka tvilen om avgjerdene som blir tekne (sjølv i opplagte situasjonar), generelt blir spelet meir passivt, noko som fører til tapte moglegheiter og ein nedgang i profitten.
For å forstå årsakene til slike negative endringer, for å identifisere og eliminere de psykologiske ansiktene i spillet i de sene stadiene av turneringen, vil en spesialisert trening hjelpe, der strategien for å spille ved bord med ufullstendig antall deltakere (3-6 personer) er gitt, forskjellene i spillet i sluttfasen med en chip-leader, medium og short stack, samt ICM-justeringer på prefinal- og finalebordene forklares.
Heads-Up MTT
Spillet i den siste fasen av turneringen - heads-up (en-mot-en-spill) - skiller seg ut. Som ein naturleg fullføring av ein lang turneringsveg, krev eit slikt spel spesifikk kunnskap og maksimal konsentrasjon. I trening kan både globale konsepter for en-mot-en-spill og spesielle justeringer forstås, noe som vil være nyttig i et praktisk spill. Studentens feil på dette stadiet av turneringen blir analysert.
Analyse av nedrykk frå turneringar
Spesialisert opplæring (eller del av opplæringa) med sikte på å analysere elevens avgangar frå turneringar. Situasjonene der avvik oppstår blir analysert, de mest typiske feilene i hendene forbundet med å spille for store potter eller "på stabelen" blir søkt. Fordelingar kan også identifiserast der studenten tek uoversiktlege avgjerder, på kjensler eller under påverknad av ei bestemt vipp.
Demontering av merkede giveaways
Ein eigen treningsøkt eller ein del av den kan viast til analyse av markerte hender, det vil seie analyse av situasjonar som studenten spesifikt noterer i løpet av spelet (eller sjølvanalyse). Ofte står spelarane i situasjonar der dei tek avgjerder utan å vere sikre på at dei er korrekte. Det er fornuftig å merke slike komplekse fordelinger for etterfølgende analyse med treneren. Ein slik analyse er også nyttig fordi den avslører elevens tenking og gjer det mogleg for trenaren å diagnostisere og rette feil på dette området.
Arbeid med psykologi (Mental Coaching)
For profesjonelle pokerspelarar har det lenge vore ingen hemmelegheit at den optimale mentale haldninga under turneringsøkta er eit aspekt som ikkje er mindre viktig enn det stadige arbeidet med spelstrategien. På ein eller annan måte blir arbeidet med psykologi påverka i all type trening.
Men om nødvendig kan opplæringen være helt viet til studentens psykologiske tilstand, jobbe med følelser under spillet, analysere årsakene til tilt og metoder for å komme seg ut av det. Studentens motivasjons- og disiplinnivå analyseres, det gis råd om organisering av optimal arbeidsflyt.
2. Resultat av pokertrening
Hvilket resultat forventer vi av opplæringen? Hvordan vet vi at pengene våre er bortkastet?
Som resultat av ei kvalitetsopplæring får studenten:
- En omfattende analyse av spillet ditt (innenfor rammen av en overordnet strategi eller et gitt emne) med en liste over typiske feil;
- Anbefalinger for eliminering av disse feilene (skriftlig, for videre arbeid og kontroll);
- Videoopptak av treningen for etterfølgende repetisjon;
- Svar på alle spørsmål om emnet for opplæringen;
- Lekser (skriftlig, for etterfølgende arbeid og kontroll), som er en plan for videre selvstendig arbeid.
3. Hvordan velge det optimale treningsformatet
En nybegynner vil dra nytte av universell trening (på analyse av basen, en separat turnering eller spill i sluttfasen).
Meir erfarne spelarar som har både store gevinstar og (eventuelt) treningserfaring, kan sjølv bestemme kva emne dei skal vie individuell trening til. Det mest nyttige for spelarens utvikling vil vere ei rekkje treningar med ein kvalifisert trenar. I dette tilfellet har trenaren høve til å vurdere nivået på spelet og ferdigheitene til studenten, ikkje berre identifisere feil i strategien og psykologiske ansikt og gje råd om korleis dei kan eliminerast, men vil også kunne fylgje og kontrollere det store arbeidet med sjølvutvikling som studenten må gjere sjølvstendig i alle fall.
4. Som er meir lønsamt: eit spel frå deg sjølv pluss betaling av ein individuell trenar eller støtte og utdanning frå fondet
Ein av studentane spurte meg her om dagen om råd om fondskontoen, og eg forklarte han matematikken i dette spørsmålet. Etter det bestemte jeg meg for å legge til denne teksten i denne artikkelen, fordi mange sikkert tenker på det. Dersom spelaren har absolutt ingen bankroll og moglegheit for sjølvstendig utvikling med hjelp av ein individuell trenar, er alt opplagt: spelaren går til fondet for å få høve til å spele og lære. Men om du har høve til å prøve å spele av deg sjølv og lære med ein trenar, korleis reknar du ut kva som er mest lønsamt?
Jeg vil gi deg et svar på bakgrunn av 7 års erfaring i ulike fond både som spiller og som trener.
Matematikk seier tydeleg at det å prøve å utvikle seg sjølvstendig med ein trenar vil vere meir lønsamt både når det gjeld økonomi og fagleg vekst. La oss ta eksemplet med en spiller som skal spille abi10 for beregning. Vi vil ikkje ta med nybegynnarar og minusspelarar, for ingen vil ta dei med til fondet likevel. Vi ser nettopp på eit slikt eksempel på ein spelar som har valet mellom å gå til fondet eller utvikle seg sjølv. Ein slik spelar må kunne spele 500 turneringar per månad med ein 5-dagars vekebelastning. Ta enda en ganske lav ROI - den nedre linjen for denne 20% -grensen. Du kan virkelig vise dobbelt så mye med godt utvalg og disiplin.
- 20% ROI fra 500 turneringer per måned med abi10 = $ 1000 fortjeneste
- Det er $ 12 000 i året.
Spille i fondet, vil spilleren gi ham 50% - dette er $ 6000 per år. Samtidig vil han få ein middelmådig trenar med låg erfaring og kvalifikasjonar, fordi erfarne trenarar for abi30+ spelarar. Og det beste generelt for abi70+. Spille fra seg selv, og betale for en individuell trener med en regularitet av klasser 1 gang per måned + selvstudium, som treneren vil gi, som lekser, og videokurs, vil spilleren bruke selv på en trener som meg (Exan13) maksimalt $ 2000-$ 3000.
Og dette er ved full konstant belastning, og i praksis viser det seg ofte enda mindre. Samstundes kan du lære av ein erfaren høgt kvalifisert trenar som ville trene dei høgaste grensene i fondet. Det er all enkel matematikk: det er mykje meir lønsamt å spele frå deg sjølv. Men dersom dette ikkje er mogleg, er det berre fondet som står igjen. Les meir om dette og andre alternativ for sjølvstendig utvikling i spelet i denne artikkelen.
5. Memo til framtidige studentar
- Vær klar for omhyggelig uavhengig arbeid - trening avslører bare dine feil, du må jobbe med eliminering selv.
- Tilnærme seg valet av trenaren på ein ansvarleg måte: Samle informasjon om trenaren og aktivitetane hans, studere tilbakemeldinga frå andre studentar.
- Følg nøye dei mottatte anbefalingane og leksene - dette er den einaste måten kunnskapen vil bli assimilert og overført til kategorien spelferdigheter.
- Husk: individuell trening er det mest nyttige treningsformatet, fokusert på deg!
6. Oppsummering
Kontinuerlig trening er en integrert del av utviklingen av en poker-profesjonell i moderne virkelighet. Ikkje alle aktørar kan utvikla seg sjølvstendig: byggja eit opplæringssystem, identifisera tema som må arbeidast med først, skilja verdifulle tilrådingar frå ubetydelege i straumen av fri informasjon.
Individuell opplæring er det mest produktive, nyttige treningsformatet rettet mot studenten personlig.
Til tross for at prisen på individuell trening kan være betydelig, husk at slike investeringer gir maksimal fortjeneste og lønner seg raskest.
